【编者按：自“首页征集郑德荣先生生前故事的启事”发布后，征集活动得到了全校广大师生、校友、郑德荣先生生前故交、学界同行的积极响应与配合。大家或发邮件、或打电话，纷纷与我们取得了联系，并以文稿、图片、视音频或回忆叙述等形式向我们提供了许多郑德荣先生为人、为师、为学的小故事，资料珍贵且充满情感。从今日起，党委宣传部新闻中心开设“故事展示”专栏，将这些材料进行汇总、编辑和展示，以期让更多人了解郑德荣先生的先进事迹，传递榜样精神，凝心聚力，为学校的“双一流”建设提供深厚的精神动力。】

郭学贤

　　郑老师与我们永别了，但是他作为全国优秀共产党员、全国优秀教师所展现的信念坚定、对党忠诚、担当作为、干事创业的新时代典型的精神，会让我们永远的追思和学习。

　　我很幸运，从1970年毕业留校开始，不仅与郑德荣先生在政法学院共事几十年，还是在师大自由五舍与郑老师一家相处将近十年的邻居。同郑老师及他家人近距离的接触，使我了解了许多鲜为人知的感人的故事,现在我讲出来，以便大家更深刻全面地了解郑老师，更好地认识他的幸福、和谐、向上的优良家风。

　　郑老师有五位子女，由于“文化大革命”“知青下乡”的原因，使他们错过了回城和受教育的最佳时机。郑老师在20世纪70年代末已经开始招收研究生，在社会上已有一定的影响，他完全可以帮助子女走捷径弥补遗憾。但是他没有这样做，而是鼓励子女凭自己的力量改变命运。孩子们了解父亲也理解父亲,都默默地努力拼搏,不仅取得了学历，还找到了适合自己的工作岗位。他们工作都很出色，有的还评上了教授。

　　正是郑老师对子女的严格要求，形成了郑家独特的优良家风，每年春节他们都要举行全家聚会。与众不同的是，全家不仅团聚、吃喝、欢乐，而且要汇报每个小家庭这一年来做的好事，例如，夫妻恩爱、评上先进、子女教育的好、孝敬双方父母等等……郑老师和夫人给这些好事讲评，还给发红包鼓励。我有幸在2015年应邀参加了郑老师一家4代人（20多口人）的聚会，那次聚会的主题是“怎样教育子女品学兼优”。当时请了盖老师（郑先生夫人）的一位学生和家长介绍经验，我记得学生家长讲，孩子在盖老师的教育下养成了良好的学习习惯，考试总是名列前茅。但是独生子女毛病不少，还要认真教育孩子懂礼貌讲道德等问题。她讲后，各“小家”代表发言与之对比找出自己的不足。郑老师做总结式发言，他说一个家庭的和谐幸福不仅要吃的好、穿的好、住的好，还要有道德品质教育，大人的工作岗位虽然平凡，但是要做出先进的事绩，孩子不仅学习要好，还要关心集体和他人，做到品学兼优……面对这样一个充满和谐、上进气氛的大家庭，我不仅分享着幸福，也为他们感到自豪，更羡慕他们有这样好的慈父，以这种特殊形式的正能量，把我国传统的优良家风融进现代的大家庭之中。

　　郑家的良好家风除了郑老师的精心教育培养之外，还离不开他的夫人盖静安老师的功劳。盖老师原来是一名小学优秀高级教师，她的特长是教小学生快速认字，是学校多年的先进典型，经常在市、区搞观摩教学。退休后她继续为社会做贡献，在社区免费承办“金色港湾小课堂”，主要教社区学龄前儿童认字（贫困家庭优先），每学期招收5-6人，每周讲两次课。郑老师的家庭居住面积104平方米，他的书房是较大的一间大约15平方米，由于盖老师在家办小课堂，郑老师主动把他的书房让给盖老师讲课，自己搬到面积更小一些的房间。就这样，郑老师在小房间给博士生讲课，盖老师在大房间给学龄前儿童讲课，老夫妻都是80多岁高龄，这真是一幅令人感动赞叹的、夫妇比翼齐飞的生动画面。我曾问郑老师，现在人们都在改善居住条件，您为什么不申请大房子呢？他说，孩子现在都已独立生活，平时他和盖老师生活足够了，这里生活方便，学生来上课也方便，就不想动了。我说，对于您这样的大学者，现在的房子太旧、太小了。他笑着说，房子小一样出学术成果，比起当年中央领导在延安住窑洞，咱这条件不是很好吗？我看着郑老师那认真、坦然的态度，顿时感受到郑老师为学生讲授党的光荣传统不是在说教，而是发自内心的在亲自践行，他的崇高人格真是“需仰视才见！”

　　我去郑老师家几次遇见盖老师讲课，有趣的是，盖老师教完课，为了解孩子们是否学会了，要由郑老师来检验。孩子们拿着当天学的“字”的卡片，一个一个到郑老师的屋里念给郑老师听，如果遇到不会的就让他们重学重念。有一次一个孩子拿着“心”的卡片不知怎么念了，郑老师耐心的说：“别着急，这个字好学，你想想盖老师怎么给你讲的这个字的意思。”孩子突然想起来了：“啊！念‘心’。盖老师说一个碗三个豆，碗里一个外面一边一个，碗里豆是中心，念‘心’”。孩子愉快的重复了一遍，郑老师爱抚地拍拍孩子肩膀说：“你记住了，真好！”更为有趣的是，上课时有的孩子要上厕所，盖老师讲课不能间断，孩子太小又不能自理，就让他们找郑老师，郑老师要帮助他们去厕所。我当时对郑老师说：“这些工作对您来说很艰难啊”，郑老师笑着回答：“说真的，我对自己的孩子都没有这样干过，但是为了支持老盖的工作，我也必须为小孩子服务。”盖老师教育孩子认字从来不收学费，完全是义务教育，这与现实中有的教师靠课外上课挣大钱相比，真是让人敬佩。有的家长过意不去，过年过节给盖老师送点水果或小纪念品，盖老师从来不收，都拒之门外。家长进不了屋只好把东西放在门口，盖老师就给社区工作人员打电话，让他们把这些东西送给社区贫困户。我曾对盖老师说：“家长是真心感谢您，又不是送大礼，送点水果你收了也是人之常情。”盖老师说：“我说不收学费就一点也不要，人家的水果也是钱买的，这不也是变相收钱么。”这时候郑老师总是催促保姆或孩子给社区打电话快点把东西拿走，支持盖老师的做法。盖老师“金色港湾小课堂”坚持十多年，多次被评为先进典型，多家电视台、报纸等媒体进行了报道，也得到了各级领导和群众的高度关注和好评，她本人被评为吉林省关心下一代道德模范。她的小课堂一直坚持到84岁，身体有病实在不行了才停办。盖老师这种无私奉献的精神在现实社会中很难看到了，她是我们身边看得见的令人崇敬的做人做事的典范。盖老师有病后，郑老师给予无微不至的关怀，有一次，盖老师想吃烧鸡翅，保姆不会做，所以吃饭时没有这个菜，郑老师马上穿衣服换鞋下楼去超市买。当时天冷路滑，他家又位于交通要道口，郑老师也是80多岁的人了，孩子们知道了很是后怕，郑老师却淡然地说：“不用怕，我心里有数，你妈妈辛苦了一辈子，现在条件好了，想吃啥我都想满足她。”他们老夫妻之间的这种体贴和真情，让我们理解“白头偕老”有更深刻内涵，不仅是生活互相关心，事业互相扶持，还有精神互相慰藉，道德境界互相认同和升华。

　　郑老师是全国著名的党史专家，而我从事的是哲学社会学专业，但是他却是我心中的恩师，人生的导师。我工作、生活中的喜怒哀乐常常向他倾诉，老人家总是认真听，仔细分析，及时指导。记得他曾对我说：“你很直爽，这是优点。但是你作为政治系党总支书记要做群众工作，如果只是以直爽自居，就会忽略你做事的地点、条件以及工作对象，也就是没有策略观念，就会出现偏激情绪，给工作造成损失。”他还对我讲过：“你作为系里主要领导，要有宽阔的胸怀，眼宽能容天下景，心宽能容天下事，这样才能团结各种性格的人，才能做好党的工作。”这些语重心长的话语，使我心服口服，并永远铭记心中。

　　2000年我在hth·华体会体育（中国）官方网站人文学院创立了城市管理专业，被教育部确认为国家第一类特色专业建设点，并获得多项省级荣誉和奖励。他知道后积极鼓励我，有一次在通话中祝贺我评上吉林省高等学校教学名师，叮嘱我这项荣誉来之不易，要好好珍惜，继续努力。并且把我的著作《城市社区建设与管理》推荐给他的夫人盖老师，他认为盖老师退休后与社区联系多，应该多了解社区的情况。盖老师又把这本书推荐给社区工作人员。他们这种终生学习的精神令我钦佩，对我事业的关注令我感动。此书今年由北京大学出版社出第三版，去年年底在修改书稿时，时逢党的十九大召开，我在电话里告诉郑老师，我要把党的十九大的有关内容加进书中。他听了非常高兴并嘱咐我：“你的想法很好，但是要加入十九大的内容，必须先认真学习十九大报告，真正地学透了，理解了，才能准确地融进著作，而不是机械地照搬，让读者感到牵强，没有说服力。”我遵照郑老师的建议，认真阅读学习了十九大报告，把对习近平主席报告中提出的新论述、新思想、新成果的学习心得体会写进了书中，得到了北京大学出版社编审人员的赞誉。这本书本月就要出版发行了，郑老师却与我们永别了。我想，如果郑老师和盖老师健在，二位老人家是熟悉我的人中对此书最感兴趣的人，他们会认真地给此书点评，给我鼓励。但是这只能是我想象中的画面，永远都不会再有老人家的理解、支持和快乐的分享，这也将成为我心中难以弥补的遗憾。

　　郑老师奋斗了一生，直到去逝前几天还在病床上修改论文。他把忠诚献给了党，把勤奋献给了事业，把知识献给了学生，把心血献给了儿女，把善良献给了亲朋。他用自己的言行教育着我们，感染着我们，激励我们做人做事都要发挥正能量。他虽然永远地离开了我们，却留下了值得我们终生珍惜的宝贵精神财富，他老人家的音容笑貌将永存于我们心中，成为引领我们前进的旗帜和榜样。

（作者现为hth·华体会体育（中国）官方网站人文学院城市管理系主任，原hth·华体会体育（中国）官方网站政法学院党总支书记、哲学社会学教研室主任）